Date et heure
13 novembre 2024
14h00 à 15h00 HE
Emplacement
Virtuel et en personne au 6001 Executive Blvd., Rockville, MD 20852
Aperçu
Au cours de cette conférence, Jenny Radesky, MD, et Megan Moreno, MD, MSEd., MPH, discuteront des approches centrées sur les jeunes en matière de recherche sur les médias sociaux et de leur impact sur les cadres, les méthodes et les produits.
Le Dr Radesky présentera le modèle DREAMER (approche dynamique, relationnelle et écologique de la recherche sur les effets des médias ; Barr, Kirkorian, Coyne et Radesky, 2024), un nouveau cadre conceptuel pour mener des recherches sur l’utilisation des médias chez la petite enfance. Ce modèle améliore les recherches plus anciennes, qui se concentraient uniquement sur le « temps passé devant un écran » par les enfants, en explorant le contexte de l’utilisation des médias dans les relations parent-enfant, la manière dont les médias affectent à la fois les parents et les enfants, le rôle de la conception des médias et la manière dont des facteurs tels que la pauvreté et le stress influence les résultats. Elle partagera des recherches récentes qui utilisent le modèle DREAMER et discutera de sa pertinence pour l’orientation clinique à l’aide du cadre des 5C.
Le Dr Moreno décrira le cadre des 5C pour l’utilisation des médias par les adolescents. Elle présentera ensuite le projet Brain, Behavior, and Well-Being, qui se concentre sur l’intersection du développement de l’adolescent et de l’utilisation des médias numériques. Ce projet utilise une approche interdisciplinaire guidée par un conseil consultatif de la jeunesse et a inspiré de nouvelles méthodes et approches pour la recherche sur les médias sociaux chez les adolescents. Le Dr Moreno expliquera également comment ce projet recoupe le cadre des 5C.
À propos du Dr Radesky
La Dre Jenny Radesky est professeure agrégée de pédiatrie, titulaire à la faculté de médecine de l’Université du Michigan et directrice de division de pédiatrie développementale et comportementale. Le Dr Radesky a obtenu son baccalauréat en sciences naturelles de l’Université Johns Hopkins et son doctorat en médecine de la Harvard Medical School. Depuis 2022, elle occupe des postes de direction au sein de sa division, notamment chef de service et directrice de division de pédiatrie comportementale et développementale. Le Dr Radesky est certifié en pédiatrie et en pédiatrie développementale et comportementale et a été nommé expert comportemental auprès de la Federal Trade Commission des États-Unis à compter de 2024.
Les recherches du Dr Radesky portent sur l’intersection du développement de la petite enfance et de l’utilisation des médias numériques, en particulier sur l’impact de l’utilisation parentale des appareils mobiles sur les interactions parent-enfant et les résultats comportementaux des enfants. Grâce à des méthodologies innovantes et à des collaborations avec des chercheurs interdisciplinaires, elle continue de faire progresser l’étude de l’utilisation des médias dans la petite enfance, en s’efforçant de traduire ces résultats dans la pratique clinique et les politiques publiques.
À propos du Dr Moreno
La Dre Megan Moreno est professeure de pédiatrie et professeure adjointe de psychopédagogie à l’Université du Wisconsin-Madison, où elle est également vice-présidente des affaires académiques et directrice par intérim du département de pédiatrie. Elle a obtenu son baccalauréat en sciences politiques de la Northwestern University et son doctorat en médecine de la George Washington University. Le Dr Moreno a terminé sa résidence en pédiatrie et a été résidente en chef à l’Université du Wisconsin-Madison. Elle a ensuite poursuivi des études en médecine de l’adolescence et en recherche sur les MST/VIH à l’Université de Washington, où elle a obtenu une maîtrise en santé publique. De plus, le Dr Moreno est titulaire d’une maîtrise en éducation de l’Université du Wisconsin-Madison.
Ses recherches et son leadership se concentrent sur l’intersection de la technologie numérique et de la santé des adolescents. Le Dr Moreno étudie les efforts visant à améliorer les environnements numériques pour les jeunes, l’impact de la technologie et des médias numériques (TDM) sur le développement et le comportement du cerveau des adolescents, les comportements de recherche d’informations sur la santé des adolescents et le rôle de la technologie dans le bien-être mental.
À propos de la série de conférences du directeur sur l’innovation
Le NIMH a créé la série de conférences du directeur sur l’innovation pour encourager une réflexion large et interdisciplinaire dans le développement d’initiatives et de programmes scientifiques et pour faire pression en faveur de progrès théoriques dans la science plutôt que de la poursuite d’une pensée progressive. Les conférenciers en innovation sont encouragés à décrire leur travail dans la perspective de briser les frontières existantes et de développer de nouvelles idées réussies, ainsi que de travailler en dehors de leur domaine d’expertise principal d’une manière qui a fait progresser leur domaine. Nous encourageons les discussions sur la signification de l’innovation, de la créativité, des percées et du changement de paradigme.
Parrainé par
Division des activités extra-muros
Inscription
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InnovationSpeakers@mail.nih.gov
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Un sous-titrage codé et un interprète en langue des signes seront fournis pour cet événement.